İçerik
- aşamaları
- Bölüm 1 Bir ebeveyn olarak durumla başetme
- Bölüm 2 Bir öğretmen olarak durumla başetme
- 3. Bölüm Daha Ciddi Sorunların Giderilmesi
Çocuklar genellikle sevmedikleri durumlarda ya da diğer yaşam problemleriyle karşı karşıya kaldıklarında küstah olma eğilimindedirler. Çoğu zaman sadece yetişkinlerin dikkatini çekmek ve sınırlarını test etmek istiyorlar. Sakin kalmak ve onlara göre hareket etmek esastır. Neden belli bir şekilde davrandıklarını belirlemeye çalışın ve durumu vade ile birlikte tartışın.
aşamaları
Bölüm 1 Bir ebeveyn olarak durumla başetme
-
Aynı zamanda onun kötü davranışının farkına varmasını sağlayın. Çocuğunuz size saygısızlık ederse, derhal ona suistimal ettiğini söylemelisiniz. Eğer lignorez yaparsanız, dikkatinizi çekene kadar devam etmesini teşvik edersiniz.- Örneğin, çocuğunuz sizi sürekli rahatsız ederken evde olduğunuzu ve telefonda konuşmaya çalıştığınızı varsayalım. Ona böyle bir şey söyleyebilirsin: Dikkatimi çekmeye çalıştığını biliyorum, ama meşgulüm. Yani beklemek ve susmak zorunda kalacaksın. Böylece, çocuğunuz davranışlarından haberdar olduğunuzu ve ona ne yapması gerektiğini açıklamanıza izin vereceğini bilecektir.
- Ayrıca "Tamamlanana kadar beklemeniz gerekecek." Yani ona ne yapacağını söyle ve unutmayacağını biliyor (unutma, aksi halde sonuçları özellikle olumsuz olacak ...).
-
Durması için ona iyi bir sebep ver. Ona hiçbir açıklama yapmadan durmasını söylerseniz, nedenini anlayamayabilir. Ona davranışlarından bahsettikten sonra, neden yanlış veya saygısız olduğunu açıkla. Bu, iyi görgülerin önemini anlamaya yardımcı olacaktır.- Önceki örneğe geri dönelim. Çocuğunuz sizi rahatsız etmeye devam ederse, ona böyle bir şey söyleyin, Şu an telefonda. Ve ben bir başkasıyla konuşurken ben de üzülmek iyi değil. Ona tüm dikkatimi vermeyebilirim.
- Başka davranış önerebilirsin. Mesela ona böyle bir şey söyle. Gerçekten bir şeye ihtiyacın olursa, bir mola bekler misin?
-
Ona tutumunun olası sonuçlarını açıkla. Saygısız ve kötü davranmaya devam eden çocuğunuzla sakince konuşmaya çalışırsanız, ona davranışlarının olası sonuçlarını açıklamanız gerekir ve eğer durmazsa, bunları uygulamanız gerekir.- Çocuğunuza, davranışlarını doğru zamanda uygulamadan sonuçlanabileceğini asla söyleme. Bu tür bir durumda, çocuklara sonuçların olacağı söylendiğinde, ancak bunun gerçekleşmeyeceği, kötü davranmaya devam edecekleri söylenir.
- Başvurmanız gereken sonuçları belirlediğinizden emin olun. Ne söyleyeceğinizi dikkatlice seçin.
- Etkiyi artırmak için, düzeltmek istediğiniz tutumla doğrudan ilişkili sonuçları seçin.
-
Olması gerektiği gibi cezalandırın. Onu cezalandırmanız gerekiyorsa, doğru yaptığınızdan emin olun. Tüm ceza biçimleri etkili değildir ve uygulanacak cezanın türü çocuğun yaşına ve davranışının ciddiyetine bağlıdır.- Ondan ceza ve izolasyon önerilmemektedir. Örneğin, çocuğunuzu odasına göndermeyin ve ona şaplak atmayın. Genel ceza, özellikle gençse, saldırganlığa ve nefrete yol açan bir çocuğu korkutabilir ve tecritin cezası, büyümenize yardım etmenizi önler.
- İdeal olarak, uygulanacak ceza çocuğunuza nasıl etkileşime gireceğini, etkili bir şekilde iletişim kuracağını ve olumsuz davranışları düzelteceğini öğretmelidir. Odasında bulunan Lisoler, neden kötü davrandığını anlamasına izin vermiyor.
- Cezadan ziyade sonuçları hakkında konuşmaya çalışın. Önemli sonuçlar uygulamak için seçin. En sevdiği oyuncaklarından birini çıkarmak, davranışının neden yanlış olduğunu anlamasına yardımcı olmaz. Sonuçları hemen sonra da uygulamalısınız ve davranışlarının kötü olmasının nedenlerini yansıttıklarından emin olmalısınız. Örneğin, telefonda konuşamıyorsanız, davranışının yanlış olduğunu, zamanınıza saygısızlık ettiğini söyleyebilirsiniz. Ona, zamanın önemli olduğunu göstermek için bulaşık kurutmak gibi normal bir görev yapmasını emredebilirsiniz, çünkü ev işi ve işinizle çok meşgulsünüz.
Bölüm 2 Bir öğretmen olarak durumla başetme
-
Öğrenciye ne yapması gerektiğini açıklayın. Bir öğretmen olarak, özellikle küçük çocuklarla çalışıyorsanız, öğrencilere size itaatsizlik etmeleri için azarlamaktan başka bir davranış önermek daha iyidir. Onlara kötü tutumları benimsediklerinde nasıl davranmaları gerektiği konusunda doğrudan ve net talimatlar verin.- Bir öğrenci kötü davrandığında, onlara nasıl davranmaları gerektiğini açıklayın ve onlara önerdiğiniz diğer davranışı benimsemeleri için geçerli bir neden verin.
- Örneğin, havuza bir saha gezisi yaptığınızı ve öğrencilerinizden birinin suda akmaya başladığını varsayalım. Ona söylemek yerine Paul, koşma, ona böyle bir şey söyle: Paul, kaymamak ve seni incitmemek için havuz terliklerini giy..
- Çocuklar, yanlış yaptıkları için azarlamak yerine, ne yapacaklarını söylerken daha anlayışlı olma eğilimindedirler.
-
Köşenin cezasını dene. Bu ceza artık çok yaygın değil, çünkü izolasyon sinir bozucu olabilir. Bununla birlikte, bu yaptırım, çocukların stresli durumlardan kaçınmasını sağlar. Öğrencilerinizden birinin stresli ya da yorgun olduğu için kötü davrandığından şüpheleniyorsanız, köşeye gitmesini söyleyin.- Sınıfınızda öğrencilerin sizi rahatsız ettiklerinde oturup rahatlayabilecekleri konforlu ve özel bir köşe oluşturun. Yastıklar, fotoğraf albümleri, kitaplar, doldurulmuş hayvanlar ve yatıştırıcı diğer nesneler koyun.
- Temel fikir, çocuğu cezalandırmak değil, kursa katılmak istiyorsa duygularını kontrol etmesini öğrenmesine yardım etmektir. Köşenin geleneksel yönteminde olduğu gibi, düşmanca bir ortamda değil, sakinleşebileceği başka bir ortamda yalıtılmaz.
- Cezanın öğrenilmesi için bir fırsat olması gerektiğini unutmayın. Biraz boş vaktin olduğunda, davranışının sınıfı neden bozduğunu açıklamak için öğrenciyle konuş. Duygu uyandıran veya sınıfta çalkantılı kılan durumlarla nasıl başa çıkılacağına birlikte karar vermeye çalışın.
- Bu yaklaşım okulda sıklıkla kabul edilmesine rağmen, ebeveynler de bu yaptırımı uygulayabilir. Bir ebeveynseniz, evde duygularını kontrolünü kaybettiği zaman çocuğunuzun sakinleşebileceği bir köşe oluşturmaya çalışın.
-
Olumlu bir tutum tutun. Olumsuz cümleler yerine olumlu kullanın. Çocuklar, saygı duyulmadıklarını düşünürlerse saygısız olabilirler. Bu tür konuşmaları bir çocuğun önünde tutmayın, Çözümü kendiniz bulmaya çalışıncaya kadar bu sorunu çözmeyeceğim. Aslında, yanlış bir şey yaptığına inanacaktır. Aksine, ona bunu söyle. Bence çözümü kendiniz bulmaya çalışırsanız daha fazlasını öğreneceksiniz. Bunu yaptıktan sonra, sana yardım edebilirim.- Olumlu cümleler kullanarak, çocuğa saygı duymanın ve ona yetişkin biri olarak davranmanın önemli olduğu fikrini tekrar doğrularsınız.
-
Kişisel olarak alma. Bir çocuk size kötü davranıyorsa veya size saygı göstermiyorsa, kişisel bir mesele yapmamaya çalışın. Öğretmenler, çocuklar asi olduğunda veya sınıfta kötü davrandıklarında sık sık hayal kırıklığına uğramaktadırlar. Öğrencinin özerkliğini ileri sürmeye çalışıyor olması ya da zor bir dönemden geçmesi ve size götürmesi olasıdır.- Çocukların aniden tepki gösterebileceğini unutmayın. Bir öğrencinin sana söylediği için değil. Senden nefret ediyorum o gerçekten düşünüyor.
- Çocuklar, belirlenen sınırları test etmek için ebeveynlerine veya diğer otoriter şahıslara saygısızlık etme eğilimindedir.
- Kaybolma. Uygunsuz davranışların nasıl düzeltileceğine odaklanın, amaç çocuğu cezalandırmak değildir.
-
Yardım isteyin. Durum düzelmezse, yardım isteme zamanı gelebilir. Öğrencinin sorunları olabilir ve sizinle konuşmak istemeyebilir. Ayrıca evde özel bir durum yaşayabilir ve bunun hakkında konuşmak için alana ihtiyaç duyabilir. Bir öğrencinin sınıfta düzgün davranmalarını önleyen temel bir sorunu olduğundan endişe ediyorsanız, okul müdürü veya bir psikologla konuşun.- Ona güvenirseniz, kendinize sorabilirsiniz. Güvenini kırmayın, ancak ciddiyetine bağlı olarak müdür veya aile danışmanıyla konuşacağınızı söyleyin.
3. Bölüm Daha Ciddi Sorunların Giderilmesi
-
Olumsuz davranışlardan kaçının. Bazen bir çocuğu eğitmenin en iyi yolu basit önleyici tedbirler almaktır. Okulda ve evde kötü davranışa elverişli olmayan bir atmosfer aşılamaya çalışın. Çocuğunuzda kötü davranışlara yol açabilecek durumları araştırın ve rahat hissetmesi için onları değiştirmenin bir yolunu bulun.- Çocuğunuzun öfkesini tetikleyen şeyin ne olduğunu bulun. Örneğin, 3 yaşındaki çocuğunuz markette bir saatten fazla zamanınız olduğunda hala nöbet geçirebilir. Çocuklar genellikle aç, yorgun, korkmuş veya kafası karışık olduğunda yaramazlık yaparlar. Unutmayın, bir saat üç yaşında bir sonsuzluk gibi görünebilir. Bu seyahatleri daha kolay bir hale getirmenin bir yolu var mı? Çocuğunuzun oyuncaklarını alıp sizi takip etmesi mümkün mü? Daha uzun süre dayanmayı planlıyorsanız, bir bakıcıdan çocuğunuza bakmasını isteyebilir misiniz?
- Çocuğunuzun biraz kontrol yapmasına izin verin. Talepleri mantıksız değilse, cevap vermek bazen daha iyidir. Bu şekilde, ona saygı duyduğunu ve ebeveynler ile çocuklar arasındaki güç mücadelelerinden kaçındığını gösterirsin. Kızınızın favori yazlık elbiselerinden birini giyeceğini varsayalım, ama dışarısı soğuyor. Bu elbiseyi giymesini engellemek yerine, palto ve tayt giymesi koşuluyla daha soğuk aylarda giymesini söyleyebilirsiniz.
- Çocuğunuz yaramazlık yaptığında, durumu önlemek için alabileceğiniz önleyici tedbirleri düşünmek için kendinize birkaç dakika izin verin. Davranışı ne tetikledi? Çocuğunuzun bazı isteklerini cevaplamanın bir yolu var mı? Gelecekte böyle bir sorunu önlemek için yapabileceğiniz herhangi bir şey var mı?
-
Kötü davranışının nedenini keşfetmeye çalışın. Çocuğunuzun neden kötü davrandığını anlamadıysanız, uygun sınırlar koyamaz ve sıkı ceza uygulayamazsınız. Kendini yerine koymaya ve tutumunun nedenlerini belirlemeye çalış.- Kızdığında, onunla duygusal bir bağ kurmaya çalış. Böyle bir şey söyle bu seni özellikle sinirlendiriyor gibi görünüyor. Neden olduğunu bilebilir miyim ?
- Bilmediğiniz sebepler olabilir. Onları bulmak, mevcut durumla nasıl başa çıkabileceğinizi daha iyi anlamanıza yardımcı olabilir. Örneğin, çocuğunuz her gece onu yatağa yatırırken ağlıyorsa, karanlıktan korktuğu için veya televizyonda korkunç bir film izlediği için olabilir. Onu azarlamak yerine, bir sonraki yatağına koyduğunuzda, korkuları hakkında konuşmak için birkaç dakikanızı ayırın ve korkacak bir şeyinin olmadığını ona güvence verin.
-
Ona empati prensiplerini öğret. Bir çocuğun büyümesine yardım etmek istiyorsanız, sadece kötü davranışları engellememek değil doğru davranışları aşılamak gerekir. Çocuğunuza aktarabileceğiniz en önemli şeylerden biri empatidir. Kötü davrandığında, neden yaptığı şeyin başkalarına zarar verdiğini açıkla.- Yanlış bir tutum sergilediyse, onunla konuşun ve davranışının neden zarar verici olduğunu açıklayın. Örneğin, bir sınıf arkadaşının kurşun kalemini ve kırık sütü aldığını varsayalım. Oturmasını ve ona şunu söylemesini sağlayın: Geçen sene aldığın kalemi ne kadar sevdiğini biliyorum. Birisi iznini almadan sorsa, nasıl hissedersin? Cevaplamasına izin ver. Bir çocuğa kendini başka birinin yerine koymasını öğretmek empati geliştirmek için esastır.
- Diğer kişinin bakış açısını değerlendirmek için zaman harcadığında, mazeretini isteyin. Birçok ebeveyn çocuklarını daima mazeret göstermeye zorlar ve yalnızca yapmaları söyleneni yeniden üretmeyi öğrenirler. Bununla birlikte, çocuğunuzu öncelikle neden cinsel olarak küfürlü davranması gerektiğini değerlendirmeye teşvik etmek, onu empati kurmaya teşvik edecektir.
-
Somut uygun davranış örnekleri verin. Sınırlama, çocuklara doğru davranmayı öğretmenin en iyi yollarından biridir. Olmasını istediğiniz kişi gibi davranmaya çalışın. İyi davranış tarzları benimseyin. Başkalarına iyi davran. Zor durumlarda sakin olun. Duygularınızı açıkça ifade edin ve çocuğunuza üzüntü, öfke ve diğer olumsuz duyguları yapıcı ve uygun bir şekilde nasıl kullanacağını gösterin.- Örneği göster, bir çocuğu adamanın en iyi yollarından biridir. Bu, özellikle yetişkinlerin yaptıklarını veya söylediklerini kopyalayarak çok daha iyi öğrenen çocuklar için geçerlidir.
-
Varsayımlar yayınlamayın. Çocuğunuz veya öğrencilerinizden biri kötü davranıyorsa, onu yanlış anlamayın. Küstah olduğunu varsaymayın. Onunla konuşmak için zaman ayırın ve sorunun asıl kaynağını keşfedin. Varsayımlarda bulunursanız, farklı davranmak zorunda kalabilirsiniz. Onun kötü bir ruh hali içinde olduğunu varsayarsanız, tüm sevginize yardım etmek sizin için zor olacaktır. Onun daha ciddi sorunları olduğu izlenimine sahipseniz davranışını haklı göstermeye istekli olabilirsiniz.- Varsayımlardaki sorun çocuğa farklı davranabilmenizdir, bu da sorunu çözmeyecektir.
- Mümkün olduğunda, eylemleriniz ve sonuçlarınızla tutarlı olun, ancak öğrendiklerinize göre ayarlamalar yapmanız gerekebileceğini unutmayın.
-
Güç mücadelelerinden kaçının. Bu, birbirleri üzerinde güç sahibi olan iki kişi için kavga ettiğinde olur. Çocuğunuza gücün sahibi olduğunuzu ve size saygı duyması gereken bir kişi olduğunuzu göstermek istemenize rağmen, bunu sakin ve saygılı bir şekilde yapmalısınız. Sesini yükseltmekten, ona bağırmaktan ve aynı dili kullanmaktan kaçının. Eğer bir sinir krizi ise, muhtemelen problemleri çözmek için uygun becerileri geliştirmemiş olmasıdır. Kurallarınızı takip etmek için lobi yerine ihtiyaçlarınızı azaltmaya ve ihtiyaçlarınızı karşılamaya çalışın.- Ona birlikte, bir güç mücadelesine başvurmadan bir problemle başa çıkabileceğinizi gösterin. Oturun ve birlikte yapabileceğinizi açıklayarak sorunu çözmeye çalışın. Samimiyet göstermeye devam ederse ve olgun insanlar arasında diyalog kurmayı reddederse, ona sakinleşmesi ve büyük tartışmalara girmemesi için zaman verin.
- Manipüle etmeyin. Çocuklar genellikle istediklerini elde etmek için yetişkinlerle pazarlık etmeye ya da manipüle etmeye çalışırlar. Bu yüzden vazgeçme ve sakin olmamaya dikkat et.
-
Olumlu davranışları güçlendirin. Çocuğunuzun daha iyi davranmasını istiyorsanız, pozitif takviye yardımcı olabilir. İyi davrandığında onu cesaretlendirin. Uygun davranışları benimsemeyi öğrenmenin bir yoludur.- Değiştirmesini istediğiniz davranışlara odaklanın. Çocuğunuzun sık sık başkalarını rahatsız ettiğini varsayalım. Ona bu tutumun neden yanlış olduğunu açıklayın ve ardından küçük ilerlemesini değerlendirin. Birçok anne-baba çok yüksek hedefler koymuş ve çocuklarının bir günden diğerine tamamen değişmelerini beklemektedir. Aksine, davranışlarında küçük değişiklikler olup olmadığına bakın.
- Telefonda konuştuğunuzu ve çocuğunuzun sizi rahatsız ettiğini varsayalım. Ancak, artık sizi rahatsız etmeye devam ettiği geçmiş zamanlar gibi davranmıyor ve sizden rica ettiğiniz anda sessiz kalıyor. Sizi rahatsız ettiğinde, değiştirmek için çaba sarfetti.
- Telefon görüşmenizden sonra, bu küçük değişiklik için onu tebrik edin. Ona şöyle bir şey söyle. Paul, sana sorduğumda konuşmayı bıraktığını gerçekten sevdim. Daha sonra hangi davranışı yapıp buna göre davranacağını öğrenir.