İçerik
- aşamaları
- 1. Bölüm Öğrenciye Öğretme
- Bölüm 2 Matematik egzersizleri yapın
- Bölüm 3 Profesyonellik Gösterme
Matematik, birçok öğrenici için dikenli bir konudur. Zorluk yaşayan öğrenciler bireysel öğretim takibini almanın faydalı olduğunu düşünüyorlar. Mükemmel bir matematik öğretmeni olmak için sabırlı olmalısınız ve öğrenciler için sorunlu olan kavramlar hakkında tam bir bilgiye sahip olmalısınız. Küçük bir cesaretlendirme ve öğretime yönelik problem çözme yaklaşımı ile öğrencileriniz kısa sürede matematikte uzmanlaşacaktır.
aşamaları
1. Bölüm Öğrenciye Öğretme
- Malzemeye hakim olun. Cebir konusunda yetenekli, ancak sonsuz küçük hesaplarda yeterince güçlü değilseniz, basitçe bir cebir profesörü olun. Öğrenciler sizden öğrenir ve yalnızca konunuzu mükemmel bir şekilde ustalaştırırsanız başarılı olurlar. Ayrıca, matematikteki standartları bilmeniz gerekir ki böylece öğrenciniz iyi bir sunum sunabilir.
- Tüm sorularına veya kaygılarına cevap veremezseniz, bu işin sizin için olmadığı anlamına gelir.
- Öğrenenle buluşmadan önce belgelerinizi inceleyin.
- Şüpheniz varsa, ona yanlış bilgi vermeyin. Daha sonra araştırın ve bu kavramı bir sonraki oturumda tartışın.
-
Matematiksel becerileri gündelik hayata aktarır. Birçok öğrenci matematikte zorluk çeker çünkü bu malzemenin günlük yaşamdaki önemini veya kullanımını anlamıyorlar. İçeriği günlük yaşamlarına uyarlarsanız, kavramları anlama ve öğrenme olasılıkları artar.- Öğrencinize en sevdiği hobileri hakkında sorabilirsiniz, böylece sınıfa dahil olabilirler.
- İstatistikleri öğretirseniz ve öğrenciniz beyzbolu seviyorsa, onlara bir tat vermek için maç istatistiklerini kullanın.
-
Ona zeki olduğunu hatırlat. Hata öğrenme, hatta en büyük matematikçilerin bile yapması gereken bir adımdır. Hata yapmak, öğrencinin aptal olduğu veya matematikte sıfır olmadığı anlamına gelmez. Küçük öğrenciler için güven oluşturmak özellikle önemli olabilir.- Nedenini düzeltirken öğrencinin hatalarını vurgulayın, böylece nedeninin neden yanlış olduğunu anlayabilsin.
- Bu koşullarda, “sorunun bu kısmı çok iyi yapıldı” ve “bu soruna nasıl yaklaştığınızın çok zekice olduğu” gibi dikkatini çekmek için ifadeler kullanın. "
-
Onu soru sormaya davet et. Soru sormak öğrencinin sürgün edilmesini sağlar. Ayrıca ona cevap vermek yerine cevabı bulmasına yardım edebilecek çeşitli sorular sormayı öğretin. Mükemmel bir pedagojik yaklaşım soru sormayı içerir.- Eğitim oturumlarınızı, herhangi bir sorunun yararlı olduğu sağlıklı bir yer haline getirin. Yeni kavramlarla karşılaştığınız aynı düzeyde bir anlayışa sahip olmanız gerektiğini varsayalım.
- İşte öğrenciye sorabileceğiniz bazı sorular: "Bu sorunun cevabı anlamlı mı?", "Ne hakkında? Ve "bu denklemi çözmenize yardımcı olacak bir yöntem biliyor musunuz?" "
-
Matematiğin fobisi hakkında konuşun. Bazı öğrenciler matematik dersinde kaygı yaşayabilirler. Ağrı devam ederse onlarla tartışmak ve onları bir eğitim danışmanına yönlendirmek arzu edilir. Çok karmaşık ve ileri görüşlere sahipseniz, ona kendi seviyesinden ders verme olasılığını tartışın.- "Bu problem basit" gibi formüllerin kullanımı yasaklanmıştır çünkü bunun kolay olmadığını düşünen öğrenciyi korkutabilir.
- İşte öğrencinizin matematik fobisine sahip olup olmadığını belirlemeye yardımcı olabilecek bazı sorular: Bir matematik alıştırmasına veya bir değerlendirme veya sınava nasıl tepki vereceğinizi bilmiyor musunuz? Matematiği anlamayan tek kişi siz misiniz, yoksa başkalarının sizden daha zeki olduğunu mu düşünüyorsunuz? Ne yaptığınız hakkında bir fikriniz var mı, yoksa başkalarının sizin için yapmasını umuyor musunuz?
-
Olumlu yorumlar yapın. Çocuğunuz yardımsız bir problemde başarılı olduğunda, nosyonda ustalaştığını belirtin, çaba için onu tebrik edin. Onu cesaretlendirmek, gelecekteki sorunları çözmesi için kendisine yeni bir güven vermesini sağlayacaktır.- Sık sık geribildirim, onun ne anladığını anlamasına ve belirli kavramlardaki ustalığını geliştirmesine yardımcı olacaktır.
- Matematiğin fobisini iltifatlarla yenmek mümkündür.
Bölüm 2 Matematik egzersizleri yapın
-
Belirli bir egzersiz seçin. Genel olarak, ev ödevi, ders kitabı veya sınıf eğitimi ile ilgili bir sorun olmalıdır. Öğrencinin çözmekte zorlandığı en kolay soruna odaklanmalısınız. Aynı konsept üzerinde çok fazla egzersiz yapmaya çalışın! Eğer öğrenciniz matematikte zorluk çekiyorsa, sadece bir alıştırma yaparak bir kavramı anlamadığı muhtemeldir. Uygulamada kişinin yeterlilik edinmesidir.- Öğrenmeden önce, bazı bölümlerde devam etmeden önce gözden geçirmesi gereken karanlık alanlar olup olmadığını sorun.
- Sexercer sık sık öğrencilerin kavramları daha iyi anlamalarını sağlamak için alıştırmalar yoluyla benzerlikler ortaya koymalarını sağlar.
-
Ondan problemleri çözmeye çalışmasını isteyin. Bir egzersizi çözerken, her adımda ne yaptığını ve nedenini açıklamasını isteyin. Bu, sınırlarını bilmenize ve hatalarını önceden tahmin etmenize yardımcı olacaktır.- İşte ondan doğru kursu izlemesini isteyebileceğiniz bazı yararlı sorular: Bunu çözmenize yardımcı olacak bir yöntem biliyor musunuz? Bu alıştırma sınıfta yapacağınız bir başkasına benziyor mu?
- Cevabın yanlış olması durumunda, söz konusu hatayı belirlemek için tüm süreci bir yere yazdığınızdan emin olun.
-
Bütün hatalarını düzelt. Bazen öğrenci matematiksel bir alıştırma çözümüne ulaşamış bir hata nedeniyle ulaşmaz. Bu durumda, bu hatayı düzeltmek için fikrini sorarken açıklayın.- Anlayamazsa, cevabının nasıl yanlış olduğunu göster ve gelecekte bu hatayı yapmaktan kaçınmasına yardımcı olacak önerilerde bulun.
-
Ona izlenecek süreci göster. Öğrenci size daha sonra ne yapacağınızı sorduğunda, ona sorunu nasıl çözeceğini göstermeyin, ancak ne yapacağını kısaca açıklamaya çalışın. Sorunu yerinde çözmekten kaçınmaya çalışın, ancak kullanılacak matematiksel kavramı açıklayın.- Örneğin, matematikteki seviyesini hesaba katarak, sadece sayıları ve değişkenleri kullanarak iki farklı kesri nasıl toplayacağını gösterebilirsiniz.
-
Öğrenciden sorunu tekrar açıklamasını isteyin. Hatalarını düzelttikten ve ona ne yapacağını gösterdikten sonra, sorunu tekrar çözmeye çalışmasına izin verin. Kavramı anladığından ve tekrar etmekten memnun olmadığından emin olmak için sorunu açıklamasını isteyin.- "Anladınız mı?" Gibi sorular sormaktan kaçının. Yoksa açık mı? "
Bir sorunu çözmek için birden fazla yöntem olduğunu bilin. Öğrenciniz bir probleme farklı bir şekilde yaklaşabilir veya kavramı farklı bir şekilde açıklamak daha kolay olabilir. Onun için en basit yöntemi kullanarak yapabileceğini bilsin.- Bazen öğrencilerin kafaları karışabilir, çünkü öğretmenleri tarafından kullanılan yöntem, öğretmenleri tarafından sınıfta kullanılanlardan farklıdır. Temel kavramı anladığı sürece herhangi bir yaklaşımı kullanabileceğini bilsin.
-
Benzer alıştırmalarla matematiksel işlemi tekrarlayın. Hatalarını düzeltin ve sorunun çözümüne ulaşması için onu yaklaşımında yönlendirin. Sonra birincisine benzer yeni bir problem seçin ve tekrar ele alın. Öğrencinin süreci mükemmel şekilde yönettiğinden emin olun, böylece gelecekte kendisi için savaşabilir.- Yeni bir egzersiz türünde kullanılan yöntemi uygulayın.
Bölüm 3 Profesyonellik Gösterme
-
Kayıtları iyi tut. Çok fazla öğrenciniz varsa, ilerlemelerini takip ettiğinizden emin olmalısınız. Tüm ilerlemelerini bir defter veya ciltleyicide kaydedin. Öğrencilerle karşılıklı olarak anlaşarak, bir sonraki oturuma hazırlanmak için bu notları kullanın. Başlamak için yeni bölümü seçmek için önceki haftanın dersini gözden geçirin.- Her seanstan sonra, onlarla çalışılacak kavramların öğelerinin bir listesini yapabilirsiniz.
-
İyi bir çalışma ortamı oluşturun. İyi bir çalışma ortamı sadece kursun yeri ile tanımlanmaz. Öğrenicinin, bir çalışma odasının, tüm soruların karşılanabileceği izole edilmiş, uygun bir ortam olduğu konusunda güvence verilmelidir. Onlara karşı nazik olun ve karşılaştıkları zorlukları göz önünde bulundurun.- İş seanslarının parlatılması, öğrencinin büyümesine katkıda bulunur.
- Kurs sırasında rahatsız edilmeyeceğinizden veya dikkatinizin dağılmayacağından emin olduğunuz sessiz ve gizli bir çalışma alanı seçin.
-
Müşterilerinizle sohbet edin İyi bir özel öğretmen, öğrencilerinin beklenti ve ihtiyaçlarını bilmelidir. Oturum, onlara seviyelerini öğretirseniz, onlara yarar sağlayacaktır. Oturumu daha kullanışlı hale getirmek için, anlamadıkları konuları çalışmak yerine onlara yeni şeyler öğretmeniz gerekir. Çalışma oturumlarından ne öğrenmek istediklerini ve onlara nasıl yardımcı olabileceğinizi tartışın.- Her seansı haftada bir önceden planlayın ve önceki günü onayladığınızdan emin olun.
- İçerik konusunda esnek olun. Bazı belgeleri kullanmayı planlıyorsanız, ancak müşterileriniz diğer kılavuzları kullanmanızı istiyorsa, bunları dinleyin. Onlara önceden belirlenmiş günlük programınızı empoze etmeyin.
-
Sınırları ayarlayın. Oturumlara başlamadan önce tartışın. Programınızla ve uygunluk durumunuzla iç içe olmaları için onlarla konuşun. Oturumların dışında onlarla kullanmak için iletişim araçlarını (çağrı, SMS, Facebook) tanımlamak size kalmıştır.- Oturum sırasında, telefonlar, tabletler, bilgisayarlar gibi tüm dikkat dağıtıcı şeyler kapatılmalı veya saklanmalıdır.
- Öğrencileriniz ve siz bu etik kurallara saygı gösterebilmelisiniz.
-
Yeni müşteriler için uyanık olun. Başlangıçta, bazı bulmak zor olabilir. Üniversite kampüslerinde broşürler dağıtarak pedagojik desteğe dahil olabilirsiniz. Ayrıca size yeni müşteriler bulmak için özel merkezlerle de işbirliği yapabilirsiniz.- Kelimeyi öğrenmek için bilgi ağınızdan yararlanın. Ailenizden ve arkadaşlarınızdan, eğitim gönüllülerine eğitim destek hizmetleri hakkında bilgi vermelerini isteyin.
- Yeni müşteriler bulmak için İnternet'i kullanın. Deneyiminizi vurgularken profesyonel bir web sayfası oluşturun.
- Onlar için işi yapmanı isteyen öğrencilere dikkat et. Öğretmek ve ödevlerini yapmamak için buradasın!